Không phải tất cả những người sống sót sau vụ xả súng ở trường học đều sống sót

Vụ tự sát thương tâm của hai học sinh theo học trường trung học Stoneman Douglas ở Parkland, Florida vào thời điểm xảy ra vụ thảm sát năm ngoái là một lời nhắc nhở quan trọng và đau lòng rằng không phải tất cả học sinh sống sót sau vụ xả súng ở trường học đều sống sót. Nỗi sợ hãi, kinh hoàng và đau buồn mà những người trẻ tuổi này trải qua có thể kích hoạt các triệu chứng Rối loạn căng thẳng sau chấn thương tâm lý (PTSD) với mức độ nghiêm trọng tương tự như các cựu chiến binh. Trong khi một số người có thể tiếp cận với các dịch vụ chăm sóc sức khỏe tâm thần chất lượng cao và tìm ra hướng đi tích cực, những người khác có thể chìm vào tuyệt vọng. Ma túy, rượu và sự khởi đầu của các vấn đề sức khỏe tâm thần khác phổ biến ở những người trẻ tuổi có thể đổ thêm dầu vào lửa, dẫn đến những cuộc khủng hoảng tàn khốc.

Với ngày càng nhiều vụ xả súng ở trường học diễn ra mỗi năm — kỷ lục là 24 vụ vào năm 2018 — và các quận trên toàn quốc yêu cầu học sinh thực hành những gì họ sẽ làm nếu đối mặt với một kẻ bắn súng đang hoạt động, chúng tôi chắc chắn sẽ thấy số lượng lớn hơn những người trẻ tuổi tham gia đại học với các tình trạng khác nhau, từ trầm cảm cấp tính và lo lắng đến PTSD toàn diện. Những học sinh này sẽ cần được chuyên gia chăm sóc và giám sát thận trọng để đảm bảo sức khỏe và sự an toàn của họ, cũng như những người xung quanh. Thật không may, một số trường cao đẳng và đại học đã gặp khó khăn trong việc hỗ trợ sinh viên có tình trạng sức khỏe tâm thần tương đối lành tính. Họ đã sẵn sàng cho những người bị PTSD và sự thù địch kèm theo, sự ngờ vực, cảm giác tội lỗi, cô đơn, mất ngủ, ác mộng và cảm xúc rời rạc?

Câu trả lời: Họ phải như vậy. Nhưng để làm được như vậy, họ phải cam kết thực hiện các giao thức phòng ngừa nhằm tìm cách xác định những dấu hiệu sớm nhất của một cuộc khủng hoảng tiềm ẩn thay vì chờ đợi những dấu hiệu rõ ràng về một mối đe dọa sắp xảy ra. Điều này đòi hỏi phải thành lập các nhóm đánh giá mối đe dọa đa ngành để xác định các cá nhân hoặc nhóm có nguy cơ. Các đội như vậy phải được đào tạo, gặp gỡ thường xuyên và sử dụng các giao thức đã thiết lập để theo dõi các hành vi “cờ đỏ” và các dấu hiệu cảnh báo sớm. Điều quan trọng, họ phải thiết lập một hệ thống phát chuông cảnh báo về thủ tục khi cần thiết, kích hoạt các thành viên trong nhóm ngay lập tức tiến hành điều tra, thực hiện đánh giá mối đe dọa và xác định các phương pháp tốt nhất để can thiệp, thông báo cho cộng đồng và phản ứng.

Gia đình cũng có một vai trò nhất định. Cha mẹ có thể khuyến khích những đứa con đang học đại học của họ có các vấn đề sức khỏe tâm thần đã được xác định và / hoặc những kinh nghiệm đau thương trong quá khứ ký vào bản thông cáo cho phép các bác sĩ lâm sàng và quản trị viên đại học chia sẻ thông tin y tế và học tập riêng tư. Họ có thể đảm bảo con mình nằm trong tầm ngắm của trường bằng cách sắp xếp các cuộc họp với Trưởng khoa Sinh viên cũng như trung tâm tư vấn, cơ quan thực thi pháp luật, văn phòng khuyết tật và những người khác, thông báo rộng rãi thông tin liên lạc của họ. Hơn nữa, họ có thể gặp các chuyên gia sức khỏe tâm thần địa phương cũng như các khoa cấp cứu của bệnh viện gần đó, nơi cung cấp các dịch vụ về tâm thần và / hoặc lạm dụng chất kích thích để đảm bảo rằng những người cung cấp đó luôn có mặt và quen thuộc với con họ trong trường hợp xảy ra khủng hoảng.

Thật bi thảm, các vụ xả súng ở trường học đã trở thành một phần của cuộc sống ở đất nước này. Trong khi chúng tôi chưa tìm ra cách để ngăn chặn chúng, chúng tôi có thể làm nhiều hơn nữa để bảo vệ tốt hơn những học sinh, những người mà nỗi sợ hãi về những vụ thảm sát như vậy đã gây ra các vấn đề sức khỏe tâm thần nghiêm trọng, nói gì đến những người đã trải qua nỗi kinh hoàng của bản thân.